Недавно нас посетила Александра Малыхина — опытный супервизор и куратор по научно-методическому сопровождению ресурсных классов в общеобразовательных школах для детей с аутизмом в Москве и регионах.

В рамках проекта «Школа хорошего поведения», поддержанного Фондом Президентских грантов, мы активно развиваемся и внедряем новые подходы. И удаётся нам это благодаря Центру Проблем Аутизма и проекту «Инклюзивный наблюдатель». 

Недавно нас посетила Александра Малыхина — опытный супервизор и куратор по научно-методическому сопровождению ресурсных классов в общеобразовательных школах для детей с аутизмом в Москве и регионах.

Она наблюдала за занятиями нашего проекта по нейрокоррекции и коррекции поведения.

Специалист отметила высокое качество наших занятий, их построение и предложенные педагогами задания. По итогам супервизии мы обсудили, как сделать занятия более эффективными, на какие задания лучше сделать акцент, какие задания можно добавить, поговорили о поведенческом вмешательстве для конкретных видов проблемного поведения у учеников.

Уже в ходе занятий по рекомендации Александры мы начали внедрять некоторые стратегии, чтобы снизить проявление проблемного поведения у некоторых учеников. Ведь быстро среагировать и улучшить, то, что можно  — это главная задача, если ты работаешь на результат! А мы именно так всегда и делаем. 

Наша команда очень рада, что получает полезные рекомендации от профессионалов — это позволяет нам становиться лучше для каждого ребёнка.

#ПД_школахорошегоповедения
#планетадобра_челны #планетадобра_благотворительность