Семинары в рамках проекта «Школа хорошего поведения»

Семинары в рамках проекта «Школа хорошего поведения»
ПЛАНЕТА ДОБРА совместно с Набережночелнинским институтом КФУ и при поддержке Фонда Президентских грантов завершили серию вебинаров в рамках первого потока благотворительного проекта «Школа хорошего поведения».
Вебинары прослушали 73 участника, среди которых 14 родителей нашего проекта, а также родители детей с ОВЗ и специалисты из разных городов: Набережные Челны, Елабуга, Москва, Альметьевск, Нижнекамск, Казань, Азнакаево и другие.
Что мы обсуждали на вебинарах?
Вебинар №1, который прошёл 3 сентября был посвящён теме: «Нейропсихологический подход как фундамент для освоения академических знаний».
Лектор: педагог-психолог, нейропсихолог, клинический психолог, специалист по работе с детьми с ОВЗ Забельникова Вера Петровна.
Мы говорили о том, как понимание работы мозга помогает решать академические трудности у детей.
Вера Петровна рассказала, как устроен мозг, что знание работы каждого отдела мозга помогает понять структуру трудностей и воздействовать на слабые зоны, поделилась методиками и техниками.
Специалист дала понимание важности пространственных представлений для освоения академических знаний, поделилась наглядными примерами что можно делать дома, чтобы помочь ребенку.
Родители получили практические рекомендации, как развить самоконтроль и внимание дома, какие упражнения и пособия лучше всего применять.
Вебинар №2 состоялся 4 сентября.
Тема: «Особенности нежелательного поведения. Как формировать поведение. Причины появления нежелательного поведения. Способы предотвращения асоциального поведения».
Лектор: Минакова Валентина — руководитель проекта «Инклюзивный наблюдатель» - комплексного сервиса по организационному и методическому сопровождению школ и образовательных учреждений, внедривших модель инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны, АНО Центра проблем аутизма, поведенческий аналитик, бакалавр психологии.
Валентина рассказала про прикладной анализ поведения, пояснила какие бывают функции нежелательного поведения, как можно самостоятельно собрать данные, с участниками семинара разобрали на практике примеры из жизни, лектор дала некоторые рекомендации исходя из предоставленных данных.
Специалист рассказала участникам о безошибочном обучении, методах работы с новыми навыками, о важности обобщения.
 Вебинар №3 на тему «Помощь сенсорной интеграции в развитии коммуникации ребёнка с ОВЗ» прошёл 5 сентября.
Мы говорили о сенсорных системах, их свойствах, на что обращать внимание и как оказать помощь при сенсорных перегрузках, какие упражнения можно применять для устранения нарушений сенсорной интеграции.
 Завершающий вебинар был проведен 14 сентября.
Лектор: Минакова Валентина.
Тема: «Причины затруднений детей и методы взаимодействия с ними и оказания помощи. Основы тьюторства и инструменты работы с особенным учеником в классе».
Лектор объяснила участникам, кто такой тьютор, что должен знать тьютор, каковы его обязанности, роли и задачи.
Разобрали как выглядит работа тьютора в ресурсном классе. Принципы и этапы тьюторского сопровождения. Поговорили о коммуникативных навыках, о том, над какими навыками необходимо работать в первую очередь. Как помочь ребенку при обучении.
Разобрали кейсы родителей и специалистов, ответила на вопросы слушателей семинара.
Семинары объединили родителей и специалистов, дав возможность узнать новые подходы к работе с детьми с ОВЗ.
Наши слушатели получили практические советы и поддержку, что поможет им в работе с детьми и создании условий для их развития.
Мы благодарим всех, кто участвовал, и надеемся, что полученные знания помогут вам в работе и взаимодействии с детьми!
#ПД_школахорошегоповедения
#планетадобра_благотворительность #фондпрезидентскихгрантов #планетадобра_челны #инклюзиячелны #планетадобра_елабуга #логопед_челны #подготовкакшколе #нейропсихологчелны