Три дня, чтобы стать лучше.

Три дня, чтобы стать лучше. 

Для специалистов ПЛАНЕТЫ ДОБРА выдались три уникальных дня, за которые они повысили свою квалификацию и обменялись опытом с замечательным профессионалом в области коррекции поведения.

Благодаря Центру Проблем Аутизма и проекту «Инклюзивный наблюдатель» с 20 по 22 октября в нашем центре гостила Александра Малыхина — супервизор и куратор по научно-методическому сопровождению ресурсных классов в общеобразовательных школах для детей с аутизмом в Москве и регионах.

В день приезда мы провели для гостьи экскурсию по центру и Александре очень понравилось оснащение наших кабинетов.

Для специалистов ПЛАНЕТЫ ДОБРА Александра провела мастер-класс на тему: «Коррекция поведения и особенности работы с поведением детей в пубертатный период», на котором мы разбирались с тем:
как построить план поведенческого вмешательства для подростков в тех случаях, когда базовые и очевидные методы прикладного анализа поведения не работают,
что следует учитывать в работе с младшим и старшим подростковым возрастом,
какие ограничители и особенности проявляются, если мы имеем дело с патологическим избеганием требований и оппозиционно-вызывающим поведением или расстройством поведения,
какие существуют варианты поведенческих контрактов и примеры других стратегий,
 как работают методы на примере реальных случаев из жизни.

Александра также выступила на большом открытом семинаре в качестве спикера и для родителей, чьи дети участвуют в проекте «Школа хорошего поведения», а также специалистов и других родителей детей с ОВЗ. Семинар был посвящён очень важной и актуальной теме о коммуникации со сверстниками и проблемном поведении.

Все слушатели остались довольны тем, что получили не только теоретические знания, но и практический разбор конкретных жизненных ситуаций.

Второй день был не менее насыщенный. Александра провела мастер-классы на индивидуальных занятиях для четырех наших учеников, в ходе которых она обсудила с нашими педагогами инструменты работы, варианты альтернативной коммуникации, поведенческие планы и программные цели для детей. Мы смогли получить рекомендации по каждому ребенку.

Александра отметила профессионализм АВА-терапистов центра и прекрасные занятия.

Также наша гостья участвовала в групповых занятиях благотворительного проекта «Школа хорошего поведения», по итогам которых обсудили и внесли некоторые поправки в программу.

Третий день был посвящен мастер-классам для АВА-специалистов. Мы разбирали важнейшие навыки кураторской работы, а именно:
что такое программа развития,
какие области она охватывает, как составлять сбалансированную программу занятий,
как выбирать цели для обучения инструменты диагностики,
что использовать, на что обращать внимание
и отдельный мастер-класс по составлению программ на примерах кейсов центра.

Мы благодарим Центр Проблем Аутизма, проект «Инклюзивный наблюдатель» и замечательную Александру Малыхину за возможность стать еще лучше для наших учеников! Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

#цпа #инклюзивныйнаблюдатель
#ПД_школахорошегоповедения
#планетадобра_челны